Izraz "Informaciona kultura" zasniva se na dva osnovna koncepta: kulturi i informacijama. U skladu s tim, značajan broj istraživača razlikuje informativni i kulturni pristup tumačenju ovog pojma.
Sa stanovišta kulturološkog pristupa, informaciona kultura je način ljudskog postojanja u informacionom društvu. Smatra se dijelom razvoja ljudske kulture.
Sa stanovišta informacionog pristupa, velika većina istraživača: A. P. Eršov, S. A. Bešenkov, N. V. Makarova, A. A. Kuznjecov, E. A. Rakitina i drugi - definišu ovaj koncept kao skup vještina, znanja, vještina za odabir, pretraživanje, analizu i pohranjivanje informacija.
Informaciona kultura, u zavisnosti od subjekta koji je njen nosilac, razmatra se na tri nivoa:
- informaciona kultura određene osobe;
- informaciona kultura zasebne grupe zajednice;
- informaciona kultura društva uopšte.
Informaciona kultura određene osobe, kaomnogi istraživači vjeruju da je to sistem nivoa koji se vremenom razvija.
Informaciona kultura posebne grupe zajednice posmatra se u informacionom ponašanju osobe. Trenutno se razvija osnova za stvaranje kontradikcije između kategorije ljudi čija se informatička kultura stvara u pozadini razvoja informacionih tehnologija.
Nakon informatičkih revolucija koje su se dogodile, došlo je do promjena u društvenim odnosima u svim sferama ljudskog života. Moderna informatička kultura društva uključuje sve prošle forme spojene u jedinstvenu cjelinu.
Informaciona kultura je i dio opće kulture i sistematizovan skup znanja, vještina i sposobnosti koji osigurava najbolju implementaciju aktivnosti ličnih informacija, koja je usmjerena na zadovoljavanje individualnih potreba kognitivne prirode. Ovaj set uključuje sljedeću listu:
1. Informativni pogled na svijet.
Pod informacijskim svjetonazorom podrazumijeva se ideja o konceptima kao što su informacioni resursi, informaciono društvo, informacioni nizovi i tokovi, obrasci njihove organizacije i delovanja.
2. Sposobnost formuliranja vlastitih zahtjeva za informacijama.
3. Mogućnost pretraživanja ličnih podataka različitih vrsta dokumenata.
4. Sposobnost korištenja primljenih informacija u vlastitom kognitivnom smisluili aktivnosti učenja. Informaciona kultura ima tri stepena kompletnosti.
Razvoj informatičke kulture pojedinca vidi se u njegovom kognitivnom ponašanju. Kroz takvo ponašanje, s jedne strane, odražava se aktivnost pojedinca kao subjekta proučavanja, njegova sposobnost da se orijentiše u prostoru informacija. S druge strane, on određuje mjeru dostupnosti i upotrebljivosti agregatnih informacionih resursa. Ovo su mogućnosti koje društvo pruža osobi koja teži uspjehu kao profesionalac i kao osoba.
