Sa stanovišta modernih sociologa, kompetencija je struktura koja je podijeljena u četiri etape neophodna za puno postojanje osobe u našem svijetu. To uključuje sposobnost da se nauči nešto novo, da se nešto uradi na osnovu stečenog znanja, da se djeluje u grupi. Posljednja faza je sposobnost djelovati ili živjeti nezavisno od drugih ljudi i okolnosti, odnosno u samoći. Svaka osoba treba da ima takve društvene vještine, jer vam one omogućavaju da vodite određeni stil života, radite i uživate u tome.
Kao što je gore spomenuto, kompetencija može imati potpuno drugačiji opseg i fokus. Osoba koja poznaje arheologiju može postati nezaobilazan radnik u iskopavanju antičkih artefakata ili čitavih gradova. Međutim, on možda ništa ne razumije u pedagogiju i, unatoč činjenici da je stručan i obrazovan arheolog, jednostavno neće moći prenijeti svoje znanje na druge, jer je apsolutno nesposoban za nastavu. Stoga, možemo to rećikompetencija je određena osobina koja može, ali i ne mora imati ograničenja.
Postoji i "socijalna kompetencija pojedinca", ili njegova sposobnost da u potpunosti postoji u društvu. Osnove ove vrste kompetencije uvelike variraju u zavisnosti od stanja u kojem živi ovaj ili onaj subjekt, od ljudi koji ga okružuju i od njegovog životnog položaja. Općenito, ličnost ima pet glavnih tipova kompetencija. Prvi je politički. Nije potrebno razumjeti politiku i pratiti sve vijesti. Ovo je prilika da radite u grupi, učestvujete u kolektivnom donošenju odluka, razmišljate o dobrobiti drugih, a ne samo o sebi. Druga kompetencija je javni govor i dobro pisanje.
Treće je održavanje kulturne ravnoteže. To se izražava u ispoljavanju tolerancije, korektnosti u odnosu na druge ljude, njihovo mišljenje i istoriju itd. Broj četiri je kompetencija u poznavanju svega novog što nam ovaj svijet sprema. Pa, posljednji stepen društveno kompetentne osobe je samorazvoj, čemu svakako mora težiti.
Kompetentnost i kompetencija imaju različito značenje za svaku osobu. Kompetencija se najčešće manifestuje u ličnim karakteristikama, u privatnom životu. Kompetencija je koncept koji se percipira u kontekstu rada i ima profesionalnu osnovu. Ali najvažnije je poređenje ova dva pojma. U ovom slučaju može svakopokažite i svoje talente date od prirode i vještine stečene u procesu upoznavanja svijeta.
Često se profesionalna ili radna kompetencija ukršta sa životnim iskustvom, a ako je jedna ili druga osoba u tome kompetentna, onda rješavanje bilo kojeg problema postaje jednostavno i pristupačno. Onaj ko zna učiti i razvijati se, prije svega, kompetentan je u životu, stoga mu neće biti tako teško naučiti bilo koju nauku kao što se na prvi pogled čini. Dakle, ispada da je kompetencija nauka o životu, koja se može naučiti kroz iskustvo.
