Šta je procjena?

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-12 04:31

"Imao sam dobru ocjenu", "Ocjene su loše!" - u ovim izrazima i u kolokvijalnom govoru riječi "procjena" i "ocjena" se često koriste kao apsolutni sinonimi, ali da li je to tačno? Koji su kriterijumi za njihovo predstavljanje u različitim oblastima, koja je razlika između njih, koje su vrste i šta ili ko se može ocjenjivati - o svemu će biti riječi u nastavku.

Pogledajmo rečnik

Riječ "oznaka" ima više značenja, slična jedno drugom samo po tome što govore o određivanju vrijednosti neke pojave nekim parametrom. Unos u rječnik daje tri glavna tumačenja:

• direktno proces evaluacije, određivanja parametara kvaliteta i kvantiteta nečega;
• svako mišljenje, povratna informacija ili prosudba o bilo čemu ili bilo kome;
• ocena studentima u obrazovnim institucijama.

Kao što vidite, u potonjem slučaju riječi "ocjenjivanje" i "ocjena" postaju sinonimi, posebno u oblasti obrazovanja, ukrštaju se u svojim značenjima, ali ipak imaju neke razlike, koje će biti diskutovano u nastavku. Glavne vrijednostiriječi "oznaka" su:

• znak koji označava nešto, ili proces postavljanja takvih znakova;
• snimanje nečega;
• neki simbol znanja i/ili ponašanja učenika;
• oznaka koristeći brojeve visine objekta u odnosu na nivo mora ili drugu tačku uzetu kao referentnu tačku.

Ocjene razreda

Uprkos čestoj upotrebi izraza "ocena" i "ocena", čak i u školskom životu postoji značajna razlika između njih. Ocjena je mjera učenikovog učinka u odnosu na ideal, izražena brojevima ili poenima. Istovremeno, procjena je pokazatelj učenikovog učinka, njegovog rasta u odnosu na njegov učinak na početku tekuće faze obrazovanja.

Potonji je širi i precizniji opis studentovog znanja, jer često uključuje i neke preporuke koje mogu biti korisne. Pretvaranje rezultata ocjenjivanja u bodove uvelike sužava njihovo značenje i sadržaj, štoviše, može pretvoriti proces učenja u potragu za ocjenom zarad same ocjene.

Kako procijeniti učinak?

U slučaju aktivnosti, evaluacija je prilično formalan postupak ocjenjivanja aktivnosti zaposlenog, najčešće povezan sa prikupljanjem informacija o tome koliko uspješno obavlja zadatke koji su mu dodijeljeni. Istovremeno, evaluacija se vrši kako u poređenju sa rezultatima drugih ljudi, tako i u poređenju sa njihovim sopstvenim.učinak zaposlenika u prošlosti. U ovom slučaju, ocjenjivanje rada, koje se naziva i ocjenjivanje rada, je višestruki proces. Uzima u obzir i učinak i disciplinu zaposlenog, njegovu reputaciju i njihov uticaj na ukupan uspjeh posla.

Šta je procjena radnog okruženja?

Po kojim parametrima se prikazuje ova pozicija? Kada govorimo o uslovima rada, procena je skup aktivnosti čiji je zadatak da identifikuje štetne i/ili opasne faktore u okruženju u kome se odvija radna aktivnost, dovede ih u vezu sa utvrđenim standardima i utvrdi kako utiču na zdravlje zaposlenih i uspeh. njihovih aktivnosti. Takva procjena uključuje nekoliko faza:

• prepoznavanje opasnosti na radnom mjestu;
• procjena koliko uslovi na radnom mjestu ispunjavaju zahtjeve zaštite rada;
• praćenje situacije na terenu sa opasnim i/ili štetnim radnim uslovima;
• uspostavljanje posebnih garancija za radnike sa opasnim i/ili štetnim uslovima rada i isplata naknada predviđenih zakonom.

Nuklearne elektrane, postrojenja i fabrike povezane sa hemijskom industrijom, rudnicima i bušaćim platformama primeri su preduzeća u kojima se takve inspekcije provode mnogo češće.

Šta je uvažavanje umjetnosti?

Prilično često, ne samo pojave koje imajuprimijenjenog značaja, ali i kulturnih fenomena. Na primjer, umjetnička djela se redovno ocjenjuju. U ovom slučaju, evaluacija je određivanje koliko dobro djelo ispunjava određene unaprijed postavljene kriterije. Ovdje se mogu razlikovati dva koordinatna sistema: savremeni, koji uključuje samo kriterij inovativnosti djela, njegovu novinu, i tradicionalni sistem koji uključuje nekoliko faktora odjednom:

• estetski kriterijum, koji uključuje i ideju lepog i ružnog, i kriterijum ekspresivnosti i neekspresivnosti;
• epistemološki kriterijum koji sadrži parove kao što su "tačno - netačno", "razumljivo - nerazumljivo", "razumno - nerazumno";
• moralni i etički kriterij koji procjenjuje umjetničko djelo u smislu morala, normalnosti, kreativnosti i destruktivnosti;
• emocionalno-evaluacioni kriterijum, najsubjektivniji od nabrojanih, ocenjuje delo, na primer, sa stanovišta koliko je ono interesantno za čoveka.

Sumiranje

Rezimirajući, možemo reći da je evaluacija prilično široka pojava, koja utiče i na industrijsku i na kulturnu sferu naših života. Štaviše, često se radi o nečem subjektivnom, iako se radi na stvaranju univerzalnih, apsolutno objektivnih kriterijuma evaluacije koji bi minimizirali uticaj ljudskih emocija na proces vrednovanja objekta,pojave, djela ili događaji, njihovi kvaliteti i utjecaj na određena područja djelovanja.