Porodica, okruženje, škola, naravno, igraju veliku ulogu u oblikovanju ličnosti. Međutim, samoobrazovanje je takođe od velike važnosti. Ovo je praktično jedini način da se prilagodi karakter osobe u određenom životnom periodu. Ako dijete prije četvrte godine usvoji ponašanje, nauči socijalne vještine od odraslih, tada već mlađi učenik, a posebno tinejdžer postaje mnogo otporniji na bilo kakve vanjske utjecaje. Za mlade je samoobrazovanje isključivo sredstvo ličnog razvoja. Kako se to sprovodi i kako mladu dušu usmeriti u "pravom pravcu"?
Nemojte misliti da je samoobrazovanje neka vrsta posebnog posebnog zanimanja za koje je potrebno mnogo vremena i truda. Ne, najčešće se to dešava postepeno, kao neprimjetno. To nisu samo svrsishodni voljni napori osobe koja želi, na primjer, razviti pažnju, pamćenje, ojačati ili steći fizičku snagu. Naravno, bavljenje sportom, trening, samoučenje su načini rada na sebi.
Međutim, samoobrazovanje je i čitanje knjiga, i interni dijalozi (često u obliku dnevnika ili blogova), te komunikacija sa pametnim ljudima koji mogu naučiti nečemu dobrom. Ljudi se ne rađaju sa vrijednostima. Samoobrazovanje osobe neprimjetno se provodi kako pri gledanju kvalitetnih smislenih filmova, tako i pri formulisanju i izražavanju, a potom i odbrani svog gledišta – na primjer, u okviru rasprava i sporova. Za svakoga od nas "ostati bolje" znači potpuno različite stvari. Za jednu je to razviti mišiće, izdržljivost, fizičku snagu, brzinu. Za drugu - naučiti biti ljubazniji i tolerantniji. Za treće, istorijski i herojski primjeri samoobrazovanja su od najveće važnosti. Prije svega - otvrdnjavanje jake volje. Kao primjer mogu poslužiti Aleksej Meresjev ili Nikolaj Ostrovski. Za mnoge je uzor velike volje Napoleon Bonaparte. Za druge - Mihail Lomonosov, kao i drugi izvanredni samouki. Ali za Lava Tolstoja ili Antona Čehova, samoobrazovanje se sastojalo u razvijanju istinskog humanizma u sebi – simpatije, takta, participacije. Nije slučajno što se u njihovim radovima toliko pažnje posvećuje moralnim pitanjima. Dnevnici i pisma jasno pokazuju unutrašnji rad pisaca na sebi. F. M. Dostojevski je takođe opisao borbu protiv poroka – zavisnosti od kockanja ili strasti za kockanjem, a sam autor je bio prototip heroja.
Smatra se da su pored introspekcije i samohipnoze, auto-trening i metoda empatije odlični načini edukacije ličnosti, kojije da se stavite na mjesto druge osobe, da zamislite kako biste se osjećali ili razmišljali u takvoj situaciji. Ohrabrenje je takođe važan element. Na primjer, ako ste uspjeli ispuniti svoj plan, postići svoj cilj (koji mora biti formuliran, izgovoren naglas), onda možete sebi napraviti mali poklon. Samokritika ne donosi željene rezultate za sve, iako je bez nje teško identifikovati nedostatke na kojima osoba smatra da je potrebno raditi. Istovremeno, ne bi trebalo da se pretvara u samobičevanje, što je odstupanje od normalnog ponašanja.
